院校計劃


各類高等院校是國家培養人才的重要機構,測試測量儀器則是工科人才日常學習中不可或缺的利器。多年來,RIGOL幫助各類實驗室按照企業設計、研發和生產等實際工作組織實驗課程,擺脫傳統低水平的實驗教學方案,為各類院校的人才培養提供了有利支持。

  • 教育部產學合作協同育人項目

    在教育部高教司指導下,開展產學合作協同育人項目,包含教學內容和課程體系改革、師資培訓、實踐條件和實踐基地建設三大類。圍繞目前課程教學的熱點,支持高校重點領域的課程建設和教學改革工作,建成一批高質量、可共享的課程教案和教學改革方案;開展課程研討、技術培訓和技術認證等工作,尤其是協助培育從事一線教學工作的青年教師,共同培養新工科人才;依托校企雙方優勢資源和平臺,支持高校的人才培養和專業綜合改革,提高實踐教學質量。

  • 電子電路創新實驗課程方案

    電工電子實驗是電子類專業的基礎實驗課,是電子工程師素質培訓的重要環節。RIGOL與NI,北京信息科技大學聯合發布了共同開發的創新實驗課件《電子電路虛擬儀器實驗課件》。新的實驗課程方案在不影響傳統實驗方法的基礎上,引入了虛擬儀器技術和自動化測試技術,實現了對傳統儀器實驗的補充和增強,彌補了實驗仿真和實際測試結果不匹配的缺陷,同時學生可以更好地發揮主動性、探索性和創造性,把理論和實踐更好結合。

  • 數字電路實驗教學方案

    數字電路實驗課程正在隨著電子技術的進步逐漸發生變化。除傳統的模擬電路實驗外,嵌入式設計的發展和各類混合電路測試內容也逐步進入實驗課程中。RIGOL的MSO系列混合信號示波器除模擬通道外,還可提供16路通道的數字邏輯通道,可以替代傳統邏輯分析儀完成數字信號調試工作,而且操作簡便,價格合理?;诨旌闲盘柺静ㄆ鞯臄底蛛娐穼嶒灲虒W方案增強學生動手能力,實現教學創新的主流方案。

  • 通信原理實驗教學方案

    《通信原理》是通信、電子、信息專業的重要專業基礎課程,實驗課程包括各種調制、解調、編碼和解碼實驗。傳統雙通道示波器受通道數量的限制,測試項目少,實驗步驟繁多。RIGOL推出的DS1000Z示波器不但性價比高,而且標配的四個通道可以測試更多路信號,直觀地觀測各種調制和編碼等變換前后的信號。對于學生學習和理解通信各個步驟的處理流程具有非常大的幫助。

  • 高頻電子線路實驗教學方案

    高頻電子線路是一門理論性、工程性、綜合性和實踐性非常強的課程,教學內容多,涉及面廣,實驗量大。而且由于傳統的頻譜分析儀價格昂貴,很多這類實驗室沒有配備,造成學生對頻域信號的理解不深刻,缺乏直觀認識。RIGOL DSA815頻譜分析儀突破了價格門檻,為廣大高頻實驗室提供負擔得起的高品質頻譜分析儀,為實驗課程提供了全新的手段。更有配備跟蹤源的型號,可以完成標量網絡分析和參數測試。

  • 射頻綜合實驗室方案

    射頻綜合實驗室方案是一個建設高水平實驗課程的綜合方案,對于教學和學生的基礎理論和動手能力要求較高。本課程可以夯實基礎和專業課程知識,提高理論和實踐結合能力,提升學生的全面素質。本課程基于RIGOL的TX1000射頻模塊,完成多項射頻實驗課程。實驗模塊由高頻振蕩信號、混頻器、濾波器和放大器部件構成,每個器件都具有雙端口,可以使用測試設備檢測信號的時域和頻域特性。每個器件即可獨立測試,也可連接構成完整的系統,幫助學生理解發射機原理和通信技術知識。射頻模塊可以通過程序進行控制及仿真,使學生進一步實踐編程、通信協議、編譯信號等內容,提高學生對仿真軟件的應用能力。